Шевалье Д'Эон

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальной среде, создаёт искусственного двойника. Реплика обладает её внешностью, голосом и манерой поведения. Её задача заключается в выполнении домашних заданий, помощи по хозяйству и периодическом посещении школы вместо оригинала, что позволяет девочке избегать стрессовых ситуаций.

С переходом в среднюю школу учебная нагрузка возрастает, и девочка начинает делегировать двойнику всё больше обязанностей, постепенно сокращая собственное взаимодействие с внешним миром. Реплика исправно выполняет поручения, синхронизируя полученный опыт с воспоминаниями создательницы. В школьной среде копия самостоятельно взаимодействует с одноклассниками, участвует в учебном процессе и сталкивается с различными социальными ситуациями.

В процессе такого взаимодействия реплика начинает замечать изменения в собственных реакциях, особенно во время общения с одним из учеников. В моменты повышенной тревоги создательницы двойник полностью её заменяет, проводя среди людей всё больше времени. Постепенно реплика приходит к осознанию, что испытывает эмоции, не заложенные в исходную программу, и принимает решение скрывать эти факты от своей создательницы.