Отверженные: Козетта

Ута Комаки поступает в старшую школу с намерением заняться музыкальной деятельностью. Ее планы осложняются природной застенчивостью, которая препятствует активному участию в школьной жизни. Девушку привлекает клуб светомузыки, члены которого отличаются уверенным поведением и техническими навыками. Наблюдая за их работой, Ута испытывает сложности с демонстрацией собственных музыкальных способностей.

В момент сомнений президент клуба Айри Кодзё предлагает Уте присоединиться к коллективу. Это решение дает ей возможность регулярно заниматься музыкой и постепенно адаптироваться к сценической деятельности. Процесс интеграции в клуб связан с преодолением внутренних барьеров и освоением новых навыков. Школьная атмосфера меняется за счет регулярных репетиций и выступлений клуба.

Каждое публичное выступление становится для Уты практическим заданием, требующим управления эмоциональным состоянием. Ее прогресс зависит от способности концентрироваться на музыкальном исполнении, минуя личные комплексы. Работа в клубе представляет собой последовательность задач, где техническое мастерство постепенно сочетается с психологической адаптацией к сцене.