Возвращение Рубак

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальной среде, создаёт искусственного двойника. Реплика обладает внешностью, голосом и манерами оригинала. Её задача заключается в выполнении домашних заданий, помощи по хозяйству и периодическом посещении школы вместо создательницы. Это позволяет девочке избегать ситуаций, вызывающих у неё стресс.

С переходом в среднюю школу учебная нагрузка возрастает, и девочка начинает чаще передавать свои обязанности двойнику. Реплика синхронизирует полученные воспоминания с оригиналом, воспринимая их как отдельные события. В школе копия самостоятельно взаимодействует с одноклассниками, участвует в уроках и сталкивается с различными социальными ситуациями. В периоды повышенной тревоги или нежелания посещать занятия реплика полностью заменяет создательницу.

Проводя всё больше времени среди людей, двойник начинает замечать изменения в собственных реакциях, особенно во время общения с одним из учеников. Постепенно реплика осознаёт, что испытывает эмоции, не заложенные в её исходную программу. Это приводит к тому, что она начинает скрывать эти чувства от своей создательницы.